Jednak ani dyrektorzy szkół artystycznych, ani nauczyciele nie wiedzą, jak ma wyglądać nauka w ich placówkach. Poradniki, które wydaje MEN na temat reformy opisujące na przykład, że klasy mają być podzielone na część edukacyjną z tablicą i ławkami oraz rekreacyjną z dywanem i zabawkami, trafiają tylko do zwykłych podstawówek.

Dyrektorzy szkół muzycznych twierdzą, że reforma utrudni rekrutację. Przez pierwsze trzy lata, o przyjęcie do szkół będą się ubiegać dwa roczniki uczniów.

Szkoły artystyczne nie otrzymują również żadnych informacji z resortu kultury. Nikt nie pracuje nad dostosowaniem programów z przedmiotów artystycznych do potrzeb młodszych dzieci.