W ostatnich latach w systemie edukacji w Polsce zaszły bardzo istotne zmiany. Dokonano nowelizacji podstawowych aktów prawnych: ustawy o systemie oświaty, ustawy Karta Nauczyciela i bardzo wielu rozporządzeń MEN. Są one powszechnie krytykowane, gdyż wprowadzają chaos prawny i organizacyjny w placówkach. Zwiększają biurokrację, zakres zadań i obowiązków, wydłużają czas pracy. Nauczyciele, to chyba najbardziej sfrustrowana grupa zawodowa. Ilość zużywanego papieru na wszelkie obowiązujące go dokumenty, często niemające żadnego przełożenia na pracę placówki, rosną w zastraszającym tempie.

„Nowe rozporządzenia, komunikaty MEN i interpretacje pojawiających się na rynku poradników prawnych, szkoleniowców, mogą paraliżować pracę polskich przedszkoli. Istnieje niebezpieczeństwo, że nauczyciele przedszkoli przestaną zastanawiać się głębiej nad edukacją i wychowaniem dziecka. Zamiast skupiać się na doskonaleniu zawodowym i podnoszeniu kompetencji osobistych, swoją aktywność ukierunkowują na zrozumienie zawiłych i szybko przybywających regulacjach prawnych.

Jak w labiryncie tych zmian i nowości ma odnaleźć się nauczyciel wychowania przedszkolnego? Którą drogą ma iść? Trzeba czy nie trzeba? Rozwój dziecka czy stos papierów?”- pyta Agnieszka Czeglik- nauczyciel dyplomowany z 18-letnim stażem w liście otwartym do Minister Edukacji Narodowej opublikowanym na łamach miesięcznika Bliżej Przedszkola.

Cały list skierowany do Pani Minister możesz przeczytać TUTAJ po wcześniejszym zarejestrowaniu się w serwisie BP

Średnia ocena użytkownika

   (0 głos)