|
Jestem liczbą
Organizacja: Dzieci siedzą w kole.
Cel: Dziecko usprawnia dodawanie i odejmowanie na palcach bez przeliczania
Potrzebne umiejętności: Dzieci potrafią:
liczyć do 10,
bez przeliczania palców powiedzieć, na podstawie ich układu, jaka jest ich liczba (w zakresie 1-10).
Przebieg zabawy: Nauczycielka siedzi w kole i zwraca się do jednego dziecka z pytaniem:
 Jestem liczbą 5 pokazuje pięć palców. A ty jesteś liczbą większą o 2 dodaje dwa palce. Jaką jesteś liczbą?
 Jestem liczbą siedem. Dziecko pokazuje na własnych palcach i jesli nie potrafi odczytać z palców "obrazu liczby" to przelicza je na głos
Zadajemy kolejne pytania dzieciom w kole dodając lub odejmując palce.
>
|
