Nadesłane prZez BeataW

Brykanie tygryska 

Brykanie Tygryska
Bryk Bryk Hopsasa / dzieci powtarzają
Każdy dzisiaj Brykać ma / dzieci powtarzają
To Tygrysek bardzo lubi / dzieci powtarzają
Daj się także ty namówić / dzieci powtarzają
Hopsasa / dzieci powtarzają
A tu Sowa Mądra Głowa liczy sobie.... (podajemy liczbę - dzieci dobierają się w grupy zgodnie z podaną liczbą)

Niedźwiadek

Niedźwiadek
Lewa łapka, prawa łapka,
Ja jestem niedźwiadek,
lewa nóżka, prawa nóżka,
a to jest mój zadek.
Kocham miodek, lubię miodek
I kradnę go Pszczółkom
Lewą łapką, prawą łapką,
Albo ciągnę rurką.

 

  Nadesłane przez Alicję

 Jestem liczbą

Organizacja: Dzieci siedzą w kole. 

Cel: Dziecko  usprawnia dodawanie i odejmowanie na palcach bez przeliczania

Potrzebne umiejętności: Dzieci potrafią:

liczyć do 10,

bez przeliczania palców powiedzieć, na podstawie ich układu, jaka jest ich liczba (w zakresie 1-10).

Przebieg zabawy: Nauczycielka siedzi w kole i zwraca się do jednego dziecka z pytaniem:

 

Jestem liczbą 5 pokazuje pięć palców. A ty jesteś liczbą większą o 2 dodaje dwa palce. Jaką jesteś liczbą?

Jestem liczbą siedem. Dziecko pokazuje na własnych palcach i jesli nie potrafi odczytać z palców "obrazu liczby" to przelicza je na głos

 

Zadajemy kolejne pytania dzieciom w kole dodając lub odejmując palce.